sábado, 28 de maio de 2011

GINCANA DO COLÉGIO INTEGRAÇÃO

Entre os dias 24 e 26 de maio ocorreu uma gincana (organizada pelo professor Ivan de História) que agitou todo o Colégio Integração. Alunos de diferentes séries se uniram para participar desse dia que proporcionou muitas brincadeiras e união entre alunos, professores e coordenadores.
Mais do que uma simples disputa, o que estava em jogo era a capacidade dos alunos de mostrarem que, a partir da união, solidariedade e da eliminação do preconceito é possível construir uma escola melhor.
A gincana deixou todos satisfeitos e sem dúvida abriu espaço para nova ideias iguais a essa.
Ponto para a cidadania, para os alunos e professores!!!
 





segunda-feira, 9 de maio de 2011

PARLAMENTO JOVEM 2011



Olá pessoal,

Segue o link com todas instruções para poder participar do PARLAMENTO JOVEM 2011.
Se você quer escrever seu projeto clique nesse link: INSTRUÇÕES PARLAMENTO JOVEM.
Leia atentamente e participe já!!!!


Prof. Alexandre (Ética e Cidadania) 

PAPEL SOCIAL





"Um papel, portanto, pode ser definido como uma resposta tipificada a uma expectativa tipificada. A sociedade pré-definiu a tipologia fundamental. Usando a linguagem do teatro, do qual se derivou o conceito de papel, podemos dizer que a sociedade proporciona o script (roteiro) para todos os personagens. Por conseguinte, tudo quanto os atores têm a fazer é assumir os papéis como estabelecidos no script, o drama social pode ir adiante como planejado. O papel oferece o padrão segundo o qual o indivíduo dever agir na situação. Tanto na sociedade quanto no teatro, variará a exatidão com que os papéis fornecem instruções ao ator"
BERGER, Peter. Perspectivas sociológicas: Uma visão humanística. Petrópolis: Vozes, 2007. p. 108-109.

segunda-feira, 18 de abril de 2011

TV ÉTICA - A IMPORTÂNCIA DA LEITURA



Este é o primeiro programa da TV Ética, feita especialmente para os alunos do Colégio Integração e parte das aulas de Ética e Cidadania.
Nesse primeiro programa os alunos do 7º ano B escolheram o tema, realizaram o roteiro e partiram para ação, gravando um video que fala da importância da leitura e dando dicas de bons livros para todas a idades.

Assista e deixe seus comentários a respeito do programa.


Professor Alexandre Ramos (Ética e Cidadania)




domingo, 20 de março de 2011

A PAZ QUE NÃO QUEREMOS

Nas últimas semanas as turmas do 9º ano realizaram, a pedido do professor, uma assembléia para discutir um tema polêmico dentro da sociedade brasileira, a pena de morte.
Longe de discutir o tema de forma aprofundada, o principal objetivo era analisar a capacidade de mobilização da sala em torno de questões de interesse social. O resultado foi excelente, com muita discussão e muito trabalho, cada sala se organizou da sua maneira.
A lição foi que, numa sociedade democrática o compromisso e a responsabilidade são atitudes essencias.
Aliás é disso que a música "A minha alma", da banda carioca O Rappa, vai tratar. Cidadania requer atitudes positivas, nem sempre paz é sinal de que as coisas andam bem, as vezes ,a paz é sinônimo de conformismo.

quarta-feira, 16 de março de 2011

A PAZ

Palavra tão usada, mas, pouco práticada, principalmente na escola onde a paz se faz necessária para estabelecer uma melhor relação com o conhecimento.

Os alunos do 7º ano foram levados a essa reflexão por meio da música de Gilberto Gil, com o título é "A paz" e que por coinscidência faz menção ao Japão, país que vêm passando por um de seus piores momentos.

Prof. Alexandre (Ética e Cidadania) 

terça-feira, 1 de março de 2011

PRO DIA NASCER FELIZ


Durante a aula de Ética e Cidadania os alunos do 6ºano descobriram que a educação no Brasil não está nada bem. Depois de discutir os elementos que compõem uma escola, a sua importância para a sociedade e descobrir um pouco mais sobre o ambiente em que vivem, os alunos foram levados a uma reflexão em torno do documentário PRO DIA NASCER FELIZ, do diretor João Jardim, que registrou a vida em de alunos de várias escolas do Brasil.

O resultado não foi nada animador, falta de professores, estrutura precária, longas distâncias, falta de interesse dos alunos e outros tantos problemas.

O objetivo principal foi despertar a consciência dos alunos e com isso criar um vínculo maior com a escola, além do respeito pelo ambiente de estudo.